Na atualidade os alunos precisam de ser estimulados de forma diferente e sem dúvida a utilização dos media é para o docente um elemento relevante e facilitador para o processo de ensino-aprendizagem.
A utilização dos media demostra-se um elemento facilitador no processo relacional entre o professor e o aluno, ao tornar a relação menos formal e coloca o aluno no centro da sua aprendizagem, isto é, mais participativo e cooperativo no processo de desenvolvimento de competências e capacidades, promovendo a sua autonomia. Assim o aluno sente-se mais motivado, alterando a sua forma de agir, pensar e questionar, sendo mais fácil a captação da sua atenção.
Estudos comprovam que o aluno retêm de forma mais fácil se ver e ouvir a informação, retendo cerca de 50% daquilo que é transmitido, subindo para 70% ao ver, ouvir e discutir, assim para os media atingirem todo o seu potencial será fundamental ter em atenção a metodologia utilizada. Sendo nesta dimensão que poderemos entrar na área das desvantagens, pois ao ser utilizado uma metodologia incorreta ou desadequada com as TIC perder-se-á as suas vantagens, levando a que o docente fique limitado ao software que está a utilizar, não conseguindo transmitir os conhecimentos e existindo vários constrangimentos se por algum motivo não tiver acesso ao software. Existe ainda o perigo do afastamento entre aluno e professor o que vai influenciar o processo de ensino-aprendizagem que visa ser um como processo humanizado. Ainda como desvantagem, poderá ser o tempo que pode ser necessário despender, por parte do professor, para uma eficaz utilização dos media, sobretudo ao início.
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